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第二百八十三章 辅导员（第3页）

然而，此刻卿云却嗤笑了一声，甚至还当场对着他翻了一个白眼，“我觉得……不怎么样！”

“我觉得真不怎么样！”

在心里疯狂打着小算盘的王德超的目瞪口呆中，卿云重复一遍后，还耸了耸肩膀，

“校长，我这么说吧，你要搞书院制，我这个学生没法反对，但我从我个人的角度出发强烈建议，你还是后年再搞，别把我给祸祸了。”

一边的石广勇见老校长的脸都黑了，赶紧插科打诨起来，

“为啥是后年？要实施书院制，也是明年的事情了，对你没啥影响啊。”

苏采薇听出来了，后面那半句没啥影响的话，石广勇的声调高了两拍，显然是在暗示卿云‘关你屁事，看把校长给气得！’

卿云冷笑了一声，“要搞书院制，前提是通识教育的推广，也就是所谓的2+X，明年我才大二！

而且，按照学分制，我估计我大一大二两年时间加起来才够别人一年的学分。

也就是说，也许按照‘新生新办法老生老办法’其他学生不受影响，我绝对跑不掉，怎么跟我没关系？跟我完全是息息相关好吧！”

这话一出，苏采薇被逗乐了，在旁边憋笑憋的很是辛苦。

这货真有自知之明，知道自己肯定修不够学分。

不过这里面也确实有特殊的原因，无论是学校还是卿云自己本人，在这一点上是有默契的，就是尽量延长他在学校里的时间。

毕竟，一个在校生的身份在手，对于卿云和学校，都太香了，进可攻退可守的。

只要卿云愿意，本科6年，硕士5年，博士6年，完了还可以继续刷二博、三博……一辈子挂着復旦大学在读学生的名头都可以。

王德超也想起了这点，好笑的看了他一眼，“也行，那你从学生的角度谈谈你的看法。”

卿云叹了口气，“校长，我就说咱步子不要迈那么大好不？”

王德超有点无奈了，语重心长的说着，“书院制、通识教育，是有很多好处的，也是教育界人士的共识，现在很多大学都在探索这点。”

卿云心里冷笑了一声，当然有好处，否则也不会在随后十来年里如火如荼的搞着。